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课堂上的健康
积极的幸福感是学习和学生成功的重要预测因素. 研究表明，学生的幸福感之间有着密切的联系, 深度学习, 以及有效的教学实践.
通过对他们的教学实践和课程结构进行小的调整, 教师可以对学生的健康和学习能力产生巨大的影响. 我们提供课堂健康在线工具包, 策略和资源的菜单, 帮助教师将幸福元素融入到他们的教学中. 我们也提供额外的资源, 技术援助, 通过教学和学习中心建立一个教师学习社区.
萨克拉门托州立大学的许多教师已经在实践这些策略，并见证了这些策略对学生的积极影响. 以下是他们的学生对这种方法的一些看法:
“知道有人真正关心我们的健康，对我在课堂上的表现产生了巨大的影响，我的经历非常有意义.”
“这让我想去上课并参与其中.”
“我觉得很受欢迎，很舒服.”
“对我来说，在我需要帮助的时候寻求帮助更容易.”
了解更多, 加入校园内致力于学生健康的教师网络, 请参阅下面的其他资源.
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